| 矢作川研究所

2025/04/27

越戸町で春の川辺の花観察会（第二弾）を行いました

4月27日に、矢作川中流の右岸、豊田市越戸町の下越戸水辺愛護会（以下愛護会）活動地と、隣接する「お釣土場水辺公園」で、第二弾となる「春の川辺の花観察会」を行い、愛護会の会員約15人が参加してくださいました。この観察会は、4月13日の観察会に参加した方の「自分たちの活動地でも実施してほしい」とのお声がけにより実現しました。

この日は竹林を伐り開いて明るくなった草地からお釣土場水辺公園の林内まで歩き、明るくて頻繁に草刈りや踏みつけを受ける草地と薄暗い林内、その二つの環境の移行帯で、短い距離でも生育する植物が変化するさまを観察することができました。移行帯の半日陰の環境では、クサノオウやツボスミレのお花畑を見ることができました。

愛護会会員の方々は、植物の名前や特徴、見分け方などを次々に研究員に質問し、楽しみながら観察をしていました。「意識せずにただ草刈りをしてしまっていたなあ」という発言も聞かれ、今後の植生管理にも話題が及びました。

植生管理については、研究員から「河畔林の構成樹種の稚樹があれば、伐ってしまわずにその成長を促し、木陰をつくって草の勢いを抑える」、「繁殖力の強い外来種を集中的に刈る」などの工夫により、草刈りの労力を減らすなどの提案をしました。今回の観察会が愛護会の皆さんの植物に対する関心を高めるきっかけとなり、今後の植生管理の工夫にもつながることを願っています。（吉橋久美子・洲崎燈子）

草刈り作業の後に観察開始

クサノオウを観察

足元のツボスミレにも目を向ける

2025/04/13

春の川辺の花観察会を行いました

4月13日に、矢作川中流の右岸、猿投台地区にある「お釣土場水辺公園」で、「春の川辺の花観察会」を行いました。同地区の7つの水辺愛護会の方々を対象とした会で、雨にもかかわらず、15人の方々がご参加くださいました。

お釣土場水辺公園は、矢作川中流の代表的な河畔林として位置づけられ、研究成果に基づいた管理が行われています。この公園は、かつてはマダケの密生林でした。そして、より良い河畔林の管理に向けて、竹をどの程度伐採すれば良いのか、研究所が調査したところでもあります。竹を伐採するほど林床が明るくなり、下草が生えることで植物の種数が増加しましたが、林床が明るくなりすぎると、明るいところを好む外来の草なども生えてきました。つまり、ほどよい明るさの林床にする必要があるということが分かったのです。

参加者のみなさんは、資料を片手に、研究員とやりとりをしながら、春の川辺の花を楽しみました。トウカイタンポポ、ナズナ、タネツケバナ、ヤブツバキなどの花が見られ、カメラを近づけて撮影される方、植物が食用になるかどうかに興味を持つ方など、それぞれに楽しんでいました。

水辺愛護会の方々は日頃から草刈りなどの活動に取り組んでいますが、植物をじっくり見る機会があまりないそうです。「自分たちの活動地でも植物観察会をしてほしい」という声があり、今回の観察会によって植物への関心が高まり、より植物の多様性を意識した管理につながるのではと、嬉しく思いました。（吉橋久美子）

クサノオウなどが見られた場所

ホトケノザは、葉を仏の座に見立てたもの、と説明

花を指して会話したり、撮影したりする参加者

散策路にはたくさんのヤブツバキの落花があった

2025/03/06

「第20回矢作川学校ミニシンポジウム」を開催しました

今年度で20回目となったミニシンポは、昨年度にオープンしたばかりの豊田市博物館で行いました。発表数は10題でした。この内、愛知工業大の学生さん達による矢作川での研究が大半を占めましたが、濃尾平野の河川でのカメ類の研究、身近な河川の魚類を調べた独自の研究発表もありました。いつも緊張してか、シャイな学生さん達ですが、今年は、学生同士の質疑応答が活発となった場面が見受けられ、うれしく思いました。
　研究は成果を他の人に伝えることが大きな見せ場となります。発表という集大成に辿り着くには、野外調査はもちろんですが、データの整理解析、既往文献の収集などと多くの学びを伴ったことでしょう。矢作川学校では、一人一人の発表者に研究の努力を表彰すべく賞状を用意し、矢作川学校長から手渡ししました。1枚の賞状ですが、学生時代の研究の証として、また、ミニシンポジウムの思い出のお供にしていただければ幸いです。（内田朝子）

参加者全員で集合写真を撮りました

証書授与の様子

2025/02/23

一ノ瀬川ふるさとの川づくり　「川の未来をみんなで描こう！」を開催しました

矢作川研究所では、地域の方々と地元の川について語り合い、将来像を描き、それをもとに川を守り育てていこうという「ふるさとの川づくり事業」を行っています。これまで実施した岩本川（豊田市扶桑町・百々町）、広沢川（猿投町）に続き、2024年度から、石野地区の一ノ瀬川での取り組みが始まっています。

2024年8月の一ノ瀬川での川遊びの会、10月の第1回ワークショップ「一ノ瀬川の思い出を語る会」に続き、2025年2月23日に第2回ワークショップ「川の未来をみんなで描こう！」を開催しました。

寺下町公民館に小学生を含む13人の方々がお越しくださり、3班に分かれて、一ノ瀬川がどんな川になったらいいか、アイデアを出し合いました。

お子さんからは、「いろんな魚たちが過ごしやすい場所をつくる」「水車を見たこともないので見てみたい」「ニホンウナギを釣ってみたい」などの希望が挙げられました。大人からは「外来種のいない一ノ瀬川を望む」「このままの一ノ瀬であればいいです。新しいものはいりません。」「子どもたちが泳げる川」などの意見が出ました。

また、一ノ瀬川には春はサクラ、夏はホタル、秋はモミジの楽しみがあり、川沿いのウォーキングを楽しむ方がいるということ、階段が何カ所も設置されていて子どもと遊んだり、草刈りをするときに川との行き来がしやすいが、鹿や猪もその階段をつかっているらしいこと、マムシに注意しなくてはならないこと、47災害（昭和47年に起きた水害）で溢れたこと、水深が深いところがあったが土砂が溜まってきて浅くなっていることなども教えていただきました。

全体を通して、一ノ瀬川の生き物や、利用、治水のことなど幅広い意見が出ました。一ノ瀬川はやはり自然豊かであり、人との関わりのある川だということを再認識しました。

アンケートでは、「子どもたちが自然に川に親しめる環境作り」に関心がとてもあることや、「ホタルを毎年楽しみにしています」などの意見をいただきました。

今回出たアイデアをもとに川の未来希望図を描きます。その未来希望図をどうやって実現していくかを、今後皆さんと一緒に考えていきたいと思っています。（吉橋久美子）

対話しながらアイデア出し

47災害の話は今も鮮明に

発表タイム　

親子が川に親しんだ「一ノ瀬川で遊ぼう」（2024年8月17日）

寺下橋から下流を眺める（2024年11月26日）

2025/02/21

流域学習プログラムを視察しました

流域学習の座学の様子

2025年2月21日に「流域学習プログラム」を視察しました．この流域学習プログラムは，矢作川を対象に，川の「流域」という視点から、私たちの暮らしと森林や河川との関わりを学ぶための学習プログラムで，豊田市内の小学校5年生を対象に行われています．今回の流域学習は座学と現地学習の組み合わせで実施され，飯野小学校の５年生の児童が受講しました．

豊田市自然観察の森ネイチャーセンターでの座学では，流域が「降った雨が川に流れ込む範囲」であり，その流域を見守るためには広い視点が重要となることが強調されました．たとえば，森林課の井貝さんからは，水源の山の森の状態が大切で，天然林や手入れされた人工林では土壌がスポンジのように水をしみこませることができる…などの情報が伝えられました．当研究所の山本さんからは，昔も今も川の水が様々な用途で利用されており，私たちの暮らしに必須な身近なものである…などの情報が伝えられました．

現地学習の内容は，座学の内容と対応したものになっていました．自然観察の森での現地学習では，児童の皆さんが天然林と人工林を実際に見分けたり，それぞれの土壌を掘ってその違い（湿り気，色，落ち葉の多さ）を体感したりしました．籠川に移動した後は，「川にある人工物」を探して描くワークを行い，皆でその理由を発表し合いました．川の人工物が人の生活と関連していることを実感しているようでした．

視察して感じたのは，講師の皆さんの工夫でした．座学ではクイズや問いかけが多用され，児童の皆さんが主体的に学習できるようになっていました．スライドの文字は少なく大きめで，漢字にはフリガナを振るなどの配慮もありました．また，話す速度もゆったりしていて，そのために伝える内容を絞り込んでいるようでした．それらの工夫は，現地学習でも貫かれており，小学生などの小さなお子さんに何かを学んでもらいたいときには特に注意すべきことだなと感じました．視察という立場ではありましたが，私にとっても学びの多い流域学習プログラムとなりました．（小野田幸生）